Soovitusi tehisintellekti kasutamiseks lõputöö kirjutamisel

1. Head tavad

TalTechi üldpõhimõtteid tehisintellekti tööriistade kasutamisel õppetöös vaata: Tudeng → Õppeinfo → Õppekorraldus → Õppetegevuse juhendid ja õigusaktid → Head tavad.

Generatiivse tehisintellekti tööriistu (nt ChatGPT) võib kasutada ainult lõputöö koostamise protsessi toetava abivahendina, mitte sisu loomiseks autori eest. Ära ürita ChatGPT-d kasutada oma lõputöö valmis kirjutamiseks, vaid abistava tööriistana ja ideede kogumiseks.

ChatGPT aitab:

• promptide (eesti k. viip) koostamisel,
• töö esialgse struktuuri kavandi loomisel,
• märksõnade (sh sünonüümide) valikul ja otsiprofiili koostamisel,
• sobivatest uurimismeetoditest ülevaate saamisel,
• andmete kogumise ja andmeanalüüsi metoodikatest ülevaate saamisel,
• andmete visualiseerimisel (graafik, diagramm, tabel),
• sinu poolt valitud teadusartikli sisust lühiülevaate saamisel.

2. Promptimine

Süsteemsete promptide koostamiseks kasuta CRAFT mudelit:

C – Context (kontekst). Tähtis eelinfo, ajalised, keelelised vm piirangud. Kirjelda olukord, teemat või tausta, miks sa midagi küsid.
R – Role (roll). Määratle, kelle rolli AI võtab, see määrab vastuse stiili ja taseme.
A – Action (tegevus). Anna selge juhis, mida sa soovid, et AI teeks. Näiteks  samm-sammuline juhend, kood, loetelu, analüüs vms.
F – Format (vorming). Selgita, millises formaadis vastus peab tulema. Näiteks tabel, loetelu koos põhjendustega, kood koos kommentaaridega, täpploend koos lisatud viidetega.
T – Target (sihtgrupp). Kirjelda, kellele vastus on mõeldud või kui täpne ja keerukas see peab olema arvestades sihtgrupi eelteadmiste taset. Näiteks IT tudeng, alustav ettevõtja või keskkooliõpilane, kes vajab mitte liiga tehnilist selgitust.

Näide CRAFT promptist:
C: Õpin rakendusstatistikat ja vajan regressioonanalüüsi mõiste selgitust, et kasutada seda oma lõputöös. Vastus peab olema eesti keeles ja lihtsalt mõistetav.
R: Võta õpetaja roll. 
A: Selgita regressioonanalüüsi mõistet. 
F: Esita see punktidena ja lisa praktiline näide Excelis. 
T: Sihtgrupiks bakalaureuseõppe üliõpilane.

3. Kasulikke prompte lõputöö kirjutamise eri etappide jaoks

Tehisintellekti saab kasutada lõputöö kirjutamisel abivahendina, mis toetab ideede arendamist, infootsingut ja analüüsi. Allolevad promptid (eesti k. ka viip) aitavad sul erinevates töö etappides paremini orienteeruda. Kasuta neid mõtlemise toetamiseks, mitte valmis teksti genereerimiseks. Kontrolli alati tulemusi ja kohanda need oma töö konteksti.

Teema ja uurimisküsimus
Aita mul hinnata võimalikke uurimisküsimusi teemal [teema]. Selgita, millised neist on uuritavad, piisavalt kitsad ja teaduslikult põhjendatud.

Struktuuri loomine
Paku välja võimalik lõputöö struktuur teemal [teema]. Selgita iga peatüki eesmärki ja loogikat, et saaksin ise otsustada, milline ülesehitus minu tööle kõige paremini sobib.

Teoreetiline raamistik ja allikate leidmine
Millised teooriad või kontseptsioonid on kõige olulisemad [teema] uurimisel? Selgita, kuidas neid omavahel võrrelda või siduda.

Soovita ingliskeelseid märksõnu teemal [teema]. Koosta näidisotsing Boole’i operaatoritega.

[Laadi üles artikli fail] Koosta sellest artiklist struktureeritud ülevaade (eesmärk, teooriad, meetodid, peamised tulemused). Viita tekstiosadele, mille põhjal järeldused on tehtud.

Metoodika valimine
Milliseid uurimismeetodeid kasutatakse [teema] uurimisel? Võrdle nende tugevusi ja piiranguid ning selgita, millistes olukordades võiks iga meetod sobida.

Andmete analüüs ja tulemuste tõlgendamine
Selgita, kuidas analüüsida andmeid, kui olen kasutanud [meetod] meetodit? Kirjelda samme ja võimalikke tööriistu.

Argumentatsiooni arendamine
Milliseid erinevaid vaatenurki või vastuargumente võib esineda väitele [väide]? Selgita nende loogikat.

Teksti viimistlemine
Paranda järgmise teksti keelelist selgust ja akadeemilist stiili, säilitades algse tähenduse. Selgita, milliseid muudatusi tegid ja miks. [tekst]

Kokkuvõtte ja järelduste koostamine
Millised on hea akadeemilise kokkuvõtte tunnused? Selgita, kuidas siduda uurimisküsimus, tulemused ja järeldused loogiliseks tervikuks.

Viitamine
Selgita, kuidas kasutada viiteid argumentide toetamiseks ja järgida akadeemilisi viitamisnõudeid.

Kuidas kasutada tsitaate nii, et need sobituksid sujuvalt akadeemilisse teksti?