Juhtumianalüüs: elukestvas õppes osalemine ja tööjõu kvalifikatsioon
Juhtumianalüüs: elukestvas õppes osalemine ja tööjõu kvalifikatsioon
Järgnevalt on esitatud näide, kuidas analüüsida ühte tulemuslikkuse mõõdikut - elukestvas õppes osalemise määra. Loe läbi esitatud info ja püüa vastata küsimustele. Sinu abistamiseks on küsimuste järel taustainfo ja vihjed. Vastuseid ei ole vaja üles märkida. Küsimused on iseseisvat kaasamõtlemist suunavad. Ainuõiget vastust pole enamasti olemas.
Euroopa Liidu ja Eesti erinevates strateegiates rõhutatakse elukestva õppe tähtsust, et viia inimeste oskused kooskõlla tööturu vajadustega ning aidata kaasa inimeste ja riikide konkurentsivõime kasvule. Peamine hinnatav statistiline näitaja on elukestvas õppes osalemise määr. See mõõdab nende 25-64-aastastest täiskasvanute osakaalu rahvastikust, kes on viimase nelja nädala jooksul osalenud elukestvas õppes.
Täiskasvanute elukestvas õppes osalemise määr on aasta-aastalt väga palju kasvanud. 2019. aastaks oli see tõusnud kõigi aegade kõrgeimale tasemele. Sellega oli Eesti Euroopa Liidu riikide seas Põhjamaade järel neljandal kohal (EL keskmine 10,8%). 
6. Vihje
Võrdle muutuseid muude ühiskondlike sündmuste või tsüklitega - väärtushinnangute muutus, tööjõuturu muutus, 2008. aasta majanduskriis, töötuse määr jne. Õpet rahastatakse valdavalt Euroopa Liidu tõukefondidest. Võrdle muutuseid tõukefondide perioodidega.